Con apenas 9 años, Doménico Reina Villegas logró ubicarse entre los diez superlíderes mundiales de cálculo mental de 2026, tras resolver 100 operaciones matemáticas en 3 minutos con 53 segundos.
El resultado le permitió alcanzar el sexto lugar de la Copa Mundial de Cálculo Mental y representar a Colombia en una competencia internacional. Sin embargo, detrás de este reconocimiento también hay una pregunta sobre las oportunidades educativas para los niños con capacidades excepcionales en el país.
COLOMBIA | Con solo 9 años, Doménico Reina Villegas se ubicó entre los 10 superlíderes mundiales de cálculo mental y alcanzó el sexto lugar en la Copa Mundial 2026. Pero su talento va más allá de los números. Conoce su historia y el llamado de sus padres para que Colombia brinde más oportunidades a los niños con capacidades excepcionales.
— Magazín Pacífico (@magazinpacifico) October 13, 2026
Doménico Reina Villegas: un talento matemático desde la infancia
El interés de Doménico por los números comenzó a manifestarse cuando tenía apenas 4 años. De acuerdo con la historia compartida por su familia, desde pequeño mostró habilidades para reconocer y resolver operaciones matemáticas, mucho antes de abordar algunos de estos contenidos en el colegio.
Sus capacidades llamaron la atención de sus profesores, quienes comenzaron a observar su desempeño y a realizar valoraciones pedagógicas para identificar sus necesidades de aprendizaje. Posteriormente, se activaron procesos de acompañamiento para estudiantes con capacidades y talentos excepcionales.
Hoy, mientras cursa sexto grado, Doménico asegura que algunos de sus conocimientos matemáticos corresponden a niveles escolares superiores.
“Yo estoy en sexto grado y yo tengo matemáticas de noveno o más, llevo dos años sintiéndome estancado en el colegio”, Doménico.
Su interés incluye operaciones como sumas, restas, multiplicaciones, divisiones, potencias y ecuaciones. Según una valoración de pensamiento lógico y matemático realizada por la Universidad Icesi, Doménico presenta un nivel de razonamiento matemático y variacional correspondiente a grados superiores.
El talento de Doménico tuvo un reconocimiento internacional en la Copa Mundial de Cálculo Mental 2026, competencia organizada por Math Competitions and League.
El certamen reunió a cerca de 8.100 participantes en su etapa inicial. En la prueba final, los competidores tenían hasta 10 minutos para resolver 100 cálculos mentales; Doménico completó el desafío en apenas 3 minutos y 53 segundos.
Con este resultado, alcanzó el sexto lugar y quedó entre los diez superlíderes mundiales de cálculo mental. Además, que fue el primer colombiano en alcanzar este resultado y el único participante de habla hispana en lograrlo en esa competencia.
Para el niño, el logro representó una experiencia de felicidad y orgullo, especialmente por la posibilidad de representar a Colombia en un escenario internacional.
Golf, salud mental y enseñanza a otros niños
Las matemáticas no son el único interés de Doménico. El menor también practica golf y ha participado en competencias internacionales de este deporte. Su historia incluye, además, iniciativas relacionadas con la salud mental y el acompañamiento a otros niños, a quienes comparte su pasión por el golf.
Estas actividades muestran otras dimensiones de su desarrollo y de sus intereses, más allá de su desempeño académico.
La petición de sus padres: más oportunidades para los niños con talentos excepcionales
Aunque el resultado internacional es motivo de orgullo para su familia, sus padres advierten que acompañar a un niño con habilidades avanzadas también implica desafíos educativos.
La madre de Doménico ha señalado que la aceleración escolar, por sí sola, no necesariamente resuelve todas las necesidades pedagógicas de los estudiantes con talentos excepcionales. La familia considera necesario fortalecer las estrategias que permitan identificar sus capacidades y ofrecerles retos académicos acordes con su proceso de aprendizaje.
En Colombia, el Ministerio de Educación Nacional reconoce la atención educativa a estudiantes con capacidades o talentos excepcionales como parte de las necesidades que debe contemplar el sistema educativo. La entidad ha publicado orientaciones dirigidas a las escuelas y las familias para apoyar su identificación y acompañamiento.
El llamado de la familia es avanzar hacia respuestas educativas que vayan más allá de promover a los estudiantes a grados superiores y que incluyan procesos pedagógicos capaces de estimular sus habilidades, atender sus necesidades y acompañar su desarrollo integral.
